Cette série d’articles propose un résumé des arguments donnés par Timothy Keller en faveur du christianisme et contre les objections courantes contre la foi chrétienne dans son livre Dieu, le débat essentiel : une invitation pour les sceptiques (ma recension). C’est...
Apprendre à raisonner (57) : La méthode socratique, combiner déduction et induction
Cet article est le cinquante-septième d'une série consacrée à la logique classique (ou aristotélicienne, c'est-à-dire développée par Aristote). Dans le cinquante-sixième, j'ai présenté en détails les différences entre les arguments déductifs et les arguments...
Apprendre à raisonner (56) : Les arguments déductifs et les arguments inductifs
Cet article est le cinquante-sixième d'une série consacrée à la logique classique (ou aristotélicienne, c'est-à-dire développée par Aristote). Dans le cinquante-cinquième, j'ai expliqué comment représenter les arguments avec des schéma intuitifs. Dans cet article, je...
Apprendre à raisonner (55) : Des schémas pour représenter les arguments
Cet article est le cinquante-cinquième d'une série consacrée à la logique classique (ou aristotélicienne, c'est-à-dire développée par Aristote). Dans le cinquante-quatrième, j'ai présenté plusieurs manières de classer les arguments. Dans cet article, j'expliquerai...
L’avortement dans la Bible : Introduction
Nous assistons en ce moment à un renouveau du débat sur l'avortement entre "pro-vie" et "pro-choix" : le renversement de l'arrêt Roe v. Wade aux Etats-Unis et la perspective de constitutionnalisation de l'IVG en France, apparemment approuvée par la majorité de...
Dieu, « Celui qui est » — Serge-Thomas Bonino — Recension
Dieu, « Celui qui est » est un très bon livre de théologie naturelle[[La théologie naturelle s’occupe d’étudier Dieu, les preuves de son existence, sa nature, ses attributs, la création, sa providence (la manière dont il « gère » ses créatures) et potentiellement la...
Apprendre à raisonner (54) : Différentes manières de classer les arguments
Cet article est le cinquante-quatrième d'une série consacrée à la logique classique (ou aristotélicienne, c'est-à-dire développée par Aristote). Dans le cinquante-troisième, j'ai donné les trois différents sens que pouvait prendre l'expression "parce que". Dans cet...
Apprendre à raisonner (53) : Les différents sens possibles de parce que
Cet article est le cinquante-troisième d'une série consacrée à la logique classique (ou aristotélicienne, c'est-à-dire développée par Aristote). Dans le cinquante-deuxième, j'ai donné des remarques sur la vérité des raisonnements et la vérité des propositions. Dans...
Apprendre à raisonner (52) : Des remarques sur la vérité et la validité
Cet article est le cinquante-deuxième d'une série consacrée à la logique classique (ou aristotélicienne, c'est-à-dire développée par Aristote). Dans le cinquante-et-unième, j'ai expliqué la différence entre argument et explication. Dans cet article, je présenterai...
Apprendre à raisonner (51) : La différence entre argument et explication
Cet article est le cinquante-et-unième d'une série consacrée à la logique classique (ou aristotélicienne, c'est-à-dire développée par Aristote). Dans le cinquantième, j'ai présenté les tautologies. Dans cet article, j'expliquerai la différence entre argument et...